ריקי אור-לוי, מחנכת כיתה ג'2 ויוזמת התוכנית, מסבירה על מיזם "הבמה שלי" בבית-ספר 'רבין': "ביקשתי מכל תלמיד לבחור נושא הקרוב אל ליבו ולהרצות עליו לחבריו. התלמיד חוקר ולומד את הנושא, מכין מצגת מלווה לשיעור, מעביר את הידע לחבריו לכיתה, ובכך הופך להיות ה"מורה" של הכיתה. כל תלמידי הכיתה נוטלים חלק בפעילות זו, וביחד עם המורה נמצאים פתרונות יצירתיים עבור תלמידים החווים קושי – כך למשל שילוב תמונות רבות במקום הרצאה, ועוד. לפני מועד הצגת המצגת, התלמיד מציג אותה למורה והיא ממשבת אותו ובכך מקטינה החשש ומחזקת אצל התלמיד את תחושת המסוגלות".
ההכנה של השיעור והעמידה מול הכיתה, מציינת ריקי, תורמות רבות להעלאת הביטחון העצמי ולחיזוק תחושת המסוגלות. בסיום השיעור המציג עונה לשאלות התלמידים והם מצידם נותנים לו משוב איכותי בשיטת הסנדוויץ', על השיעור אותו העביר. בנוסף, תמונה של הילד בזמן העברת הנושא מוצגת בפינת "הבמה שלי" בכיתה, וילדים מכיתות אחרות באים לראותה ולהתרשם – דבר המרחיב את ליבם של הילדים שהציגו.
הפעילות, שהחלה בהיסוס ובאי-ודאות באשר להיקלטותה, ולעיתים אף בהימנעות אצל התלמידים, קיבלה תפנית משמעותית, וכעת התלמידים מצפים ומחכים למועד בו הם מציגים. מגוון הנושאים אותם הציגו התלמידים רחב במיוחד: תפקיד השוער, חוגים ותחביבים, בעלי חיים, אומנות, גלידה, ואף נושא של סליק היסטורי נלמד ונחקר.
גם ההורים בכיתה שותפים לעשייה, אשר ציינו, בין היתר: "פרויקט "הבמה שלי" מבורך ובעל חשיבות רבה, וישנה תרומה רבה לכלל התלמידים וכמובן לילד המציג"; "היום בו הועבר הנושא לווה בהתרגשות רבה"; "בתי חזרה הביתה מאושרת ומלאה בתחושת מסוגלות לאחר העמידה מול הכיתה וקבלת משוב חיובי מחבריה לספסל הלימודים".
